项目引领，因材施教

                                   --          幼儿教育专业英语教学改革初见成效

学期伊始，为了让我院新开设的幼儿教育专业办出特色、办出水平。基础教学部在学院领导的大力支持下，开始了幼儿英语课程改革的探索之路。基础教学部英语教学小组专、兼职教师对2016级幼儿专业英语教学情况和学生情况进行调研，组织开展了《幼儿英语》课程改革研讨会。经数次研讨，已初步形成幼儿教育专业英语课程在教学方法和教学模式方面进行一定的改革的方案。

我们以项目教学为引领，从培养学生兴趣、活跃课堂氛围、引导学生参与教学等方面做一些改革，重点培养学生大胆读、说的英语能力。目前，基础教学部肖敏和骆韵老师共同备课、共同进行了3次教学。两位老师同上一堂课，相互配合、共同参与和指导学生训练。学生对教改后的英语课堂反响强烈，幼儿教育1班的一位同学在反馈意见中表示，曾经像听天书的英语变得简单易懂了，也敢在课堂中大胆地说了。

教学改革是一项长期而复杂的工作，基础教学部的老师们也将在教学中不断总结、不断积累，力求探索出适合中职学生的英语教学模式。（文/肖敏）