学院首页1、目的
为了建立培训基地培训教师队伍，实现培训教师管理的正规化和科学化，有效开展全员培训并帮助员工改善工作及提高绩效，有效传承培训基地相关技术和文化并实现知识共享，特制定本管理办法。
2、适用范围
（1）本制度适用于经培训基地考核选拔的培训教师。
（2）培训教师是指经过培训基地对其资历、教案编写水平、讲课技巧、操作技能等方面进行考核选拔，能承担培训基地对培训学员进行技能培训、部分培训课程的开发与授课的人员。
3、培训教师管理
（1）培训教师管理部门
学校人力资源部和教务处是培训教师的归口管理部门，负责培训教师的等级评聘、评审及日常管理，积极开展培训基地培训授课工作。各业务部门应积极协助与支持对培训教师的授课管理与培养工作。
（2）培训教师工作职责
1）参与前期培训需求调研，明确员工的培训需求，向培训基地提供准确的员工培训需求资料，配合培训基地开展培训工作；
2）开发设计有关课程，如培训标准教材、案例、辅助材料、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料；
3）制定、落实培训计划，讲授培训课程；
4）负责培训后阅卷工作、后期培训跟进工作，以达到预定的培训效果；
5）对其他培训教师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议；
6）协助教务处完善培训体系；
7）积极学习，努力提高自身文化素质和综合能力；
8）建设培训教师个人空间，帮助学员提供网络学习资源；
4、培训教师队伍建设
（1）培训教师的组建及选拔
1）培训基地本着公平、公正、客观的原则对培训教师进行选拔。
2）在管理、业务技能、专业知识等方面具有较为丰富的经验或特长，工作业绩突出，同时有较强的语言表达能力和感染力的校内外人员，可参加培训教师选拔。
（2）培训教师选拔程序
1）推荐或个人自荐，由人力资源部和教务处负责资格审核和业务考核。
2）人力资源部和教务处根据考核成绩确定合格人员，作为培训基地培训教师。
（3）培训教师任职资格条件
1）原则上需要本以上学历；
2）工作认真、敬业，绩效显著；
3）对所从事的工作拥有较高的业务技能，且具有相当的理论水平；
4）在管理、业务技能、专业知识等方面具有较为丰富的经验或特长，能在实际工作中指导员工进行工作。
5）具有较强的书面和口头表达能力和一定的培训演说能力；开发课程的试讲考核成绩达到良好以上。
（4）培训教师培养计划
参见学院《专业带头人培养方案》、《骨干教师培养方案》、《双师型（一体化）教师培养方案》、《教师下企业实践锻炼管理办法》等文件执行。
