《职业教育的技术技能与基础教育的有效衔接研究》课题中期研讨会顺利召开

9月6日，职业基础衔接研究课题小组成员在杨小琴老师、黄敏老师的带领下，在博艺楼二楼会议室召开了第三次课题讨论会。

会上，德育组子课题负责人董欣老师阐述了德育子课题的逻辑框架，吕典老师讲解了英语子课题的基本情况，语文子课题和数学子课题也进行了内容探讨。另外，众人经过商议，确定了课题任务节点日期。

针对各子课题，杨小琴老师和黄敏老师在与众成员商讨后提出了指导性建议：德育子课题内容应针对研究内容进一步阐述，从一线老师实际情况出发，确保研究内容更加充实具体；英语子课题要理清逻辑框架，从“现状—弊端—必要性—措施”入手；语文子课题的框架可调整为“青少年语言发展规矩—现状—课标要求—企业要求—措施”，内容方面可以更加灵活，发挥每个老师擅长的优势；数学子课题需调整逻辑框架，写明研究成果出处。

通过本次探讨，各小组成员明确了自己的不足，并确定了修改方向，敲定了时间节点，大家会怀揣目标继续努力，继续开展教研活动。