机电工程系组织开展教研活动

为加深我系教师对“工学一体化技能人才培养模式”的理解，动员全体教师广泛参与其中，进一步提高教师教学能力，11月1日下午，机电工程系全体教师在实训楼308室开展了教研活动。

游洋老师向大家分享参加首届四川省技工院校工学一体化教师培训的收获和体会，他从政策出台背景、主要内容、“百千万”目标及三个阶段任务等方面对人社部印发的《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》作了详细解读，然后以机电一体化专业为例对课程方案、课程标准、教学实施、教学评价等进行了分析。

系主任周旭指出，作为人社部十四五期间的“百千万”工程，工学一体化课改与之前承担的一体化课改有区别，工学一体化培养模式是技工院校人才培养体现职业性的最有效方法，它仍以“学生为中心”、引导学生“做中学，学中做”，在培养学生专业知识的同时职业关键能力也得到提升，更贴近职业岗位需求，有效促进学生高质量就业，其主要目标是实现从知识灌输向能力培养转变、从课堂教学向生产教学转变、从书本教学向实践教学转变。他强调，系“三名工程”机电一体化名专业建设将以人社部《工学一体化技能人才培养模式实施方案》为指导开展建设，大家要加强学习，积极应用。

通过此次教研活动，教师对工学一体化有了更深层次的认识，对工学一体化课程中教学设计、教学组织、教学实施、课堂评价等环节有了更充分的了解，对提高教学质量、推动工学一体化课程教学改革有重要意义。